La direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) du ministère de l’Education nationale publie une note sur l’investissement scolaire des élèves du seconde degré durant le confinement et la fermeture des établissements scolaires de mi-mars à mi-mai.
Cette note révèle que « seuls 12 % des élèves ont travaillé moins d’une heure par jour », et qu’à l’inverse 40% d’entre eux ont consacré 3 heures ou plus au travail scolaire.
Parmi les élèves ayant consacré un temps de travail quotidien élevé aux activités scolaires (3 heures ou plus), on trouve 52% de bons ou très bons élèves, contre seulement 28% d’élèves en difficultés.
Enfin, des différences sont notables aussi entre collégiens et lycéens : 9 % des collégiens ont déclaré avoir consacré moins d’une heure par jour à leur travail scolaire contre 13 % pour les lycéens généraux ou technologiques et 24 % pour les lycéens professionnels.
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