Enseignants : comment se préparent-ils pour la rentrée ?
Cours, lectures, achats, préparation de fournitures… Les professeurs s’activent en vue de la rentrée qui est aussi teintée d’incertitudes pour eux.
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Dorothée Blancheton
Écoles primaires : les 30 mn de sport quotidiennes, difficiles à assurer
Les 30 minutes d’activités physiques quotidiennes à l’école sont loin d’être suivies partout. Pourtant, la sédentarité des élèves inquiète…
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« Experts à l’École » : menez l’enquête scientifique avec vos élèves !
Depuis huit ans, l’opération « Experts à l’École » prête des mallettes de matériels scientifiques aux établissements avec le concours de la gendarmerie nationale.
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Un guide académique pour lutter contre cyberviolences et cyberharcèlement
L’académie de Bordeaux a publié le guide « Gérer une situation de crise liée à une publication sur un réseau social ». Entretien avec sa co-autrice.
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CGénial : un concours d’envergure pour promouvoir les sciences au collège/lycée
La finale de la 16ème édition du concours CGénial a eu lieu fin mai. Présentation de ce concours pas comme les autres et retour sur la finale.
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Langues anciennes : bilan de la réforme du lycée sur leur enseignement
François Martin, président de la Coordination nationale des associations régionales des enseignants de langues anciennes (CNARELA), se livre sur la réforme du lycée et ses répercussions sur l’enseignement du latin et du grec.
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Histoire-géo au lycée : quel bilan après la réforme ?
Suite à la réforme du lycée et du bac, quelles sont les répercussions sur l’enseignement de l’histoire-géographie ? Entretien avec Christine Guimonnet, secrétaire générale de l’APHG (Association des professeurs d’histoire et de géographie) et professeure au Lycée Pissarro de Pontoise.
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« Prendre en compte la vulnérabilité des élèves », un enjeu éducatif essentiel
Entretien avec C. Marsollier, inspecteur général de l’Education nationale, auteur de « L’attention aux vulnérabilités des élèves »(éditions Berger-Levrault).
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