C’est un sujet dont on parle peu, et qui pourtant fait partie du quotidien de nombreux enseignants, en particulier dans le premier degré : le bruit. Pour certains d’entre eux, cela empoisonne le quotidien. Pire : cela a un impact sur leur audition, comme en témoigne sur X Solinaya, professeur des écoles en maternelle depuis 22 ans.

« J’ai déjà des acouphènes depuis plus de 20 ans et une perte auditive sur les aigus de 20% (carrière en maternelle). Pas envie de finir complètement sourde à la retraite« 

Ou cette professeure des écoles en CE2 :

« Je suis, car j’ai aussi des acouphènes très présents, & je ne supporte plus le bruit. Ce n’est même pas du bruit de maternelle, j’ai des ce2, mais le petit brouhaha permanent m’épuise.« 

La classe anti-bruit

Il est donc indispensable de rechercher des solutions. Le réseau Canopé propose pour les professeurs du premier degré des fiches très pratiques aidant à mettre en place une classe antibruit. Parmi les conseils, par exemple :

On fait moins de bruit en chaussettes ! Laisser les chaussures à la porte de la classe permet
d’éviter les bruits parasites des batteurs en herbe…
-Permettre de temps en temps, quand le besoin se fait sentir, un moment de relâchement
sonore. 30 secondes de cris et de bruit libre pour se défouler : l’opposé du roi du silence !
Un set de table bien fixé permet d’atténuer les bruits parasites des trousses, stylos et autres
crayons.

L’École Académique de la Formation Continue (EAFC) de l’académie de Nantes propose également une série de vidéos sur le bruit en classe, avec un épisode en particulier proposant des outils tels que des bruitomètres permettant de poser des limites au bruit avec des consignes claires données aux élèves.

Les bouchons d’oreille

Sur les réseaux sociaux, les enseignants font part des solutions qu’ils tentent de trouver. Pour Solinaya, la piste des bouchons d’oreilles est privilégiée – ainsi que des casques anti-bruit pour les élèves :

Une autre collègue confirme que les bouchons peuvent en effet être une solution :

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